Frivillig.me

Forløbet er målrettet Samfundsfag 8. – 9. klasse. Formålet med filmene er at give eleverne en introduktion til begreberne frivillighed, "Foreningsdanmark", social innovation og disses betydning for den danske velfærdsmodel.

Forløbet svarer til 6 - 8 lektioner og hver film varer 11-14 minutter. Der er udarbejdet lærervejledning til hver enkelt film.

Projektet retter sig mod flg. kompetenceområder for Samfundsfaget:

 

Politik

  • Eleven kan tage stilling til politiske problemstillinger lokalt, regionalt, nationalt og globalt og komme med forslag til handlinger.
  • De 3 niveauer: Civilsamfundet, kommunalpolitik og beslutningerne i Folketinget.

Demokrati

  • Eleven kan identificere demokratiformer og andre styreformer.
  • Eleven kan diskutere demokratiopfattelser og egne muligheder for deltagelse i demokratiet.
  • Eleven har viden om demokrati og andre styreformer.
  • Eleven har viden om demokratiopfattelser.

Det politiske system, retsstat og rettigheder

  • Eleven kan redegøre for politiske beslutningsprocesser i Danmark og forholdet mellem stat, region og kommune.
  • Eleven kan diskutere sammenhænge mellem demokrati og retsstat.
  • Eleven har viden om det politiske system og beslutningsprocesser i Danmark.
  • Eleven har viden om demokrati og retsstat.

Sociale og kulturelle formål

  • Eleven kan tage stilling til og handle i forhold til sociale og kulturelle sammenhænge og problemstillinger.

Socialisering

  • Eleven kan redegøre for sociale grupper og fællesskabers rolle i socialisering.
  • Eleven kan analysere sociale grupper og fællesskabers betydning for socialisering og identitetsdannelse.

De innovative processer kan ses i fire dimensioner, der gensidigt understøtter hinanden: omverdensforståelse, kreativitet, personlig stillingtagen og evne til handling.

Links til lærervejledninger:

Link - Lærervejledning til Aldrig mere ensom
Link - Lærervejledning til Frivillig fodbold
Link - Lærervejledning til Når frivillige skaber velfærd

 

 

baggrund copy.png